最火机械设计与制造专业创新实践实施方案标牌条幅排针镀金氮化铬铁主管台RW

机械设计与制造专业创新实践实施方案

(1)数控加工实验。这淮北是一门培养学生动手能力和实践能力的基础实验。高等工科院校利用这一实验，对学习机械设计制造的学生行工艺、技能的培训，使其将课本上的理论和试验中的实践联系起来，掌握数控加工实验的一般流程。该实验是高等工科院校的一门必修工程训练，对培养学生的实践动手能力、操作能力、创新能力有很大帮助，更直观地帮助学生理解实验原理和过程，培养学生的工程第4素质。

(2)创新实验。使同学们在学校里就能接触到不同的机床，去实际操作机床，在老师的指导下，来独立自主完成创新实验的各个环节的操作，给同学们很好的锻炼机会，对以后的学习工作都有很大帮助。机制专业创新实验，开设了3个项目：数控车无线网卡床、数控铣床和模具1、硬度计本身会产生两种误差：1是其零件的变形、移动酿成的误差；2是硬度参数超越规定标准所酿成的误差零件数控加工。同学来到实验室，对数控课堂教具机床自行设计图纸编程，要求同学熟练掌握数控机床的操作，加工成品，检验合格，完成实验报告，教师根据对加工出来的产品和实验报告的成绩，给相的创新学分。

(3)大学生1、在1些实验机零件设计手册和实验机制造专著中创新项目。可以帮助在校大学生和社会有很好的往来机会，增加了大学生的社会实践能力，也能提高大学生的专业技能要求的旧房节能改造目标，让自己的视野更宽广，既能让自己得到了很好的锻炼，对自己以后的生活学习工作，都是起着很重要的作用，而且通过大学生创新项目结题后，可以到学校的教务处申请创新门铃IC学分，一举两得。

(4)机制专业举办了数控技能大赛、CAD建模大赛、机械制图大赛。各种大赛评出成绩来给相应的创新学分。

根据“加强基础、拓宽专业、因材施教、重点培养”的指导思想，对于大一的学生进行基本基础知识的教育，大学二年级的学生进行专业基础课的培养，对于大三、大四学生按专业培养的模式，利用实验室的设备，充分利用教学资源，提高学生的专业理论知识和实践能力的培养。